Fundamentalmente la clase estuvo dedicada a hacer una ronda sobre los avances de cada una con respecto al material didáctico, tomando en cuenta las tres partes en la cual está dividida la asignatura: planificación, diseño y elaboración del instrumento.
Cada quien iba comentando acerca de lo que llevaba hecho, lo que por determinada razón había cambiado, las dificultades que se le habían presentado, etc.; luego la profesora daba las sugerencias que ella consideraba pertinente en cada caso y, a su vez, el resto de las compañeras hacíamos comentarios y le proponíamos ideas relacionadas con el material didáctico que esa persona se encuentra elaborando.
Me parece muy bien hacer esto, ya que muchas veces a los demás se les ocurren ideas que no se le ocurren al diseñador del material, de manera que esos comentarios emitidos por las compañeras pueden resultar de gran utilidad, ya sea para reforzar lo que ya se tenía pensado o incluso para reformular el proyecto.
La participación de algunas chicas fue larga porque lograron despertar el interés del resto de las compañeras, de manera que todas nos sentíamos animadas de aportar algo por más sencillo que fuese pero que pudiese servirles de cualquier manera en el proceso de estructuración de sus respectivos materiales.
Lamentablemente, no me sentía bien de salud por lo que mi turno fue el último. Hablé poco pero creo que lo que dije fue bastante concreto, Una compañera me recomendó utilizar una técnica que ella había empleado en su práctica docente y que le había dado muy buenos resultados.
Al final, la profesora hizo el cierre de la clase, en el cual se comentaron varios aspectos: uno de ellos, la entrega del material para el 09 d julio y el segundo, se acordó elaborar dos unidades de aprendizaje: una general y la otra específica que fuese tipo manual basada únicamente en el material didáctico elaborado.
La unidad de aprendizaje tipo manual podía utilizarse para incluir la parte de diseño, lo cual me resultó beneficioso porque aún no sabía cómo iba a involucrar esa parte en mi material.
En general, considero que la clase estuvo chévere porque compartimos ideas, opiniones, nos escuchamos y nos ayudamos unos a otros en todo lo que fue posible.
Cada quien iba comentando acerca de lo que llevaba hecho, lo que por determinada razón había cambiado, las dificultades que se le habían presentado, etc.; luego la profesora daba las sugerencias que ella consideraba pertinente en cada caso y, a su vez, el resto de las compañeras hacíamos comentarios y le proponíamos ideas relacionadas con el material didáctico que esa persona se encuentra elaborando.
Me parece muy bien hacer esto, ya que muchas veces a los demás se les ocurren ideas que no se le ocurren al diseñador del material, de manera que esos comentarios emitidos por las compañeras pueden resultar de gran utilidad, ya sea para reforzar lo que ya se tenía pensado o incluso para reformular el proyecto.
La participación de algunas chicas fue larga porque lograron despertar el interés del resto de las compañeras, de manera que todas nos sentíamos animadas de aportar algo por más sencillo que fuese pero que pudiese servirles de cualquier manera en el proceso de estructuración de sus respectivos materiales.
Lamentablemente, no me sentía bien de salud por lo que mi turno fue el último. Hablé poco pero creo que lo que dije fue bastante concreto, Una compañera me recomendó utilizar una técnica que ella había empleado en su práctica docente y que le había dado muy buenos resultados.
Al final, la profesora hizo el cierre de la clase, en el cual se comentaron varios aspectos: uno de ellos, la entrega del material para el 09 d julio y el segundo, se acordó elaborar dos unidades de aprendizaje: una general y la otra específica que fuese tipo manual basada únicamente en el material didáctico elaborado.
La unidad de aprendizaje tipo manual podía utilizarse para incluir la parte de diseño, lo cual me resultó beneficioso porque aún no sabía cómo iba a involucrar esa parte en mi material.
En general, considero que la clase estuvo chévere porque compartimos ideas, opiniones, nos escuchamos y nos ayudamos unos a otros en todo lo que fue posible.
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